“吴法要干什么？”

“他疯了吗？？？”

导演懵了。

他内心满是不解。

站在吴法的角度来说，吴法凭借着电工的身份出圈了，相当于立了一个非常优秀的人设。

而且资深电工，娱乐圈还没有哪位明星能立这样的人设，吴法可谓是整个娱乐圈独一号的存在。

在这个时候，吴法不是更应该继续深挖这个人设，吃足这个人设带来的红利吗？

怎么一天还没过完，吴法就要更换职业？

这不合理！

他想不明白！

助理这时补充道：“导演，吴法刚才还提了一个要求，那就是他能不能不随机，直接选择特定的某个职业？”

导演点点头，“这个没问题，吴法给咱们节目带来了这么大的曝光度，他提的要求我们理应尽量满足。”

随后连忙问道：“对了，吴法接下来要选什么职业？”

他内心也是狠狠地期待了。

在他看来，吴法既然这么说了，那肯定是有自身打算的，而至于是什么打算，就要从这个职业来分析了。

助理回道：“支教老师。”

导演闻言，先是愣了一下，因为这个职业实在是太小众了。

但随即一想，则开始拍手叫好起来！

“这个职业选的好！”

“就冲吴法能选择这个职业，我敢断定，吴法是能成大事的！”

这回轮到助理懵了，

仅从挑选的职业，就能看出来这么多东西来？

导演神秘一笑，道：

“正所谓木秀于林，风必摧之。”

“吴法的突然火爆，必然会引起其他人不满，比如参加咱们节目的选手中就会存在。”

“于是，一些下三滥的抹黑手段就出来了，像是专门请一批专业的电工，去一起挑吴法的不对，这哪怕吴法专业技术再过硬，也敌不过鸡蛋里边挑骨头啊！”

“而吴法的关注度又这么大，哪怕是一个小缺点，也会在媒体的渲染下，被无限放大的。”

“而在这个时候，吴法选择了另一条路，他不当电工，而是成为了支教老师。”

“这个职业还是非常神圣的，代表着一种奉献，吴法体验支教老师，完全可以堵住一心想要找他茬儿的那群人的嘴巴！”

一番分析，丝丝入扣，有条有理。

助理听完整个人都傻了。

他万万没有想到，就一个看似简单的挑选职业，这里边竟然有这么多的门道！

“导演您说的没错，这吴法还真是个人精，这样的人，在任何行业，都会混的风生水起的！”

助理发自内心地感叹道。

也幸亏吴法不在现场。

不然的话，他肯定会忍不住吐槽的。

我不过不知道该选啥，就让系统随机了一个职业，你们怎么这么能脑补啊？

……

当天。

鉴于吴法的重要程度，节目组立即火速联系了距离最近的一个山区学校的校长，以给学生更换书桌板凳以及捐款的条件，让其同意吴法前来支教几天。

当晚。

吴法以及摄影师小王便收拾了行李，风尘仆仆地赶过去住下。

次日一早。

吴法并没有着急着开播，而是与之前授课的支教老师，做了一下交接工作，比如讲课的进度，同时还对对方的教学理念和教学方式进行一定的了解。

王老师一开始没怎么在意，交接的时候比较随意。

因为在他看来，节目组让这么一个明星来，大概率是来作秀往脸上贴金的。

他的打算是，这两天就当做是给孩子们放松了，等到吴法走之后，他再重新给孩子们把课给补上就行。

短暂的几天放松，换来更换书桌板凳以及捐款，无论是对于孩子还是整个学校，都是非常值得的。

而听完王老师的讲述后。

吴法则是眉头越皱越紧，忍不住道：

“你这数学的教学理念很不对啊！”

“小学是培养孩子数学思维的最佳时期，你这种让学生对公式死记硬背的教学方式，学生是会做题了，但也只是在套用公式，最终让学生沦为只会套用公式做题的机器。”

“我们需要做的是，让学生彻底理解公式，比如让他们自己去推导公式是怎么来的，这样他们在用这些公式去做题的时候，又一次次加深了对公式的理解，这比死记硬背强太多了。”

“还有在讲题的时候，不是说哪道题目学生错的多，我们只讲一下答案，这道题就算过了，我们还要鼓励学生尝试不同的解题方法，比如列方程、画图、构造模型等，以此激发学生的创造力和数学思维能力。”

“还有……”

“还有……”

“另外，我们课下布置数学作业的时候，可以适当性的布置一些难题，但难度不需要过高，要设置在学生跳一跳能够得到的难度，这样既可以激起学生的挑战欲，还再一次训练了学生的创造力和思维能力。”

听着吴法的讲述。

王老师只感觉脑瓜子被震得嗡嗡作响。

尤其是吴法的那些教学理念，简直让他醍醐灌顶！

话说他来支教了不少年了，教学经验相当丰富，但是跟吴法比起来，他怎么感觉自己是个新手啊！

新的不能再新的那种！

一旁的摄影师小李，也是一脸的怀疑人生。

如果吴法仅仅是拥有丰富教学经验，他倒不至于这么震惊，关键是吴法还是一个经验十分老道的电工。

一个人同时在两个不同的行业，有着极为深厚的造诣？

这踏马还是人吗？？？

吴法这时催促道：“行了，耽误了不少时间，学生时间宝贵，我得赶紧开始上课了。”

“吴老师？”王老师之前称呼的是吴先生，现在专门改了一下口。

吴法看了过来，“王老师，有什么事儿吗？”

王老师小心翼翼地道：“在你上课的时候，我能坐在后边听课吗？”

那小表情，仿佛一个学生，在面对着老师。

正所谓达者为师。

虽然从年龄上来讲，他的年龄要比吴法大至少十岁，但是在教学这方面，吴法已然用强大的实力，彻底征服了他。